Die Technologie der K\u00fcnstlichen Intelligenz (KI) ist gekommen, um zu bleiben. Das bedeutet, dass wir uns auch in der Schule und im Unterricht mit dieser Entwicklung vertraut machen m\u00fcssen, denn unsere Sch\u00fcler:innen tun dies mit Sicherheit.<\/p>\n\n\n\n
Manuel Flick pr\u00e4sentiert auf seiner Webseite nicht nur alles rund um den Chatbot von AI, sondern nennt auch KI-Erkennungstools. Allerdings sei nicht unerw\u00e4hnt, dass die Erkennungsrate aktuell bei weitem noch nicht bei 100 Prozent liegt und verl\u00e4ssliche Erfahrungswerte im Schulkontext noch fehlen.<\/p>\n\n\n\n
Das Nutzen einer KI in Schule und Unterricht k\u00f6nnte auch eine mittlere didaktische Revolution ausl\u00f6sen. Bestimmte Pr\u00fcfungsformate und der Lernprozess selbst sind zu \u00fcberdenken. Die Technik fordert P\u00e4dagog:innen zudem durch den Anspruch auf lebenslanges Lernen heraus.<\/p>\n\n\n\n
Sehr umfassend widmet sich der Autor dem Thema Prompt-Writing. Ein Prompt ist ein Befehl, den der User der KI gibt. Diese Anweisung kann einfach oder strukturiert sein und ist zweifelsohne etwas, das man mit Sch\u00fcler:innen trainieren muss.<\/p>\n\n\n\n
F\u00fcr alle Besucher:innen der Webseite sind die Eingaben des Autors mit den entsprechenden Ergebnissen der KI nachzulesen. Dies macht es besonders spannend und erlaubt Ideen und R\u00fcckschl\u00fcsse f\u00fcr die eigene Arbeit.<\/p>\n\n\n\n